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“三位老师？还三方各派一个？这不明摆着要分走教育权吗？”他把信摔在桌上，“冯道这老狐狸，比李嗣源还坏！”
管家小心翼翼：“老爷，那咱们怎么回？”
“回？回个屁！”李存璋骂完，冷静下来，“不过……冯道有句话说得对：小皇子需要教育。咱们不能光养着，得教他真本事，将来才能坐稳江山。”
“那请老师的事……”
“请，但不是三方请。”李存璋说，“咱们自己请。去，贴告示：重金聘请天下名师，来太原教导皇子。要求：学问要好，人品要正，最重要的是——忠心。”
告示贴出去，应者云集。
短短十天，来了三十多位“名师”，有白胡子老儒，有中年秀才，甚至还有个自称“通晓古今”的和尚。
李存璋亲自面试，问的问题很刁钻：“如果皇子问你，该忠于朝廷还是忠于宗室，你怎么答？”
大部分人都说“忠于朝廷”——这是标准答案，但李存璋不满意。
少部分人说“忠于宗室”——李存璋觉得太直白，容易授人以柄。
只有一个姓陆的先生回答：“忠于天下百姓。朝廷也好，宗室也罢，谁对百姓好，就该忠于谁。”
李存璋眼睛一亮：“说得好！就你了！”
陆先生四十来岁，出身寒门，科举不第，在民间教书二十年，名声不错。他成为小皇子的第一位正式老师。
消息传到开封，李从厚不乐意了：“朕说了要派人去，李存璋怎么自己请了？”
冯道劝道：“陛下息怒。李存璋请老师，总比让李嗣源派人强。而且这位陆先生，臣打听过了，确实是正直之人，不是李存璋的爪牙。”
“那朕派的人呢？”
“陛下可以下旨，封陆先生为‘太子少傅’，这样既给了面子，又表明了朝廷的态度。”冯道说，“另外，陛下还可以派个伴读去——选个机灵的孩子，陪皇子读书，顺便当眼线。”
李从厚觉得有理，下旨封官，还派了自己一个远房侄子去当伴读。
李存璋虽然不爽，但圣旨难违，只能接受。
小皇子的教育问题，就这样在博弈中开始了。
六、契丹的“年终总结”
幽州以北，契丹大帐里也在开年终总结会。
耶律阿保机听着各方的汇报，眉头紧锁。
“大汗，”韩知古说，“中原今年发生了三件大事：瘟疫、镇州之争、皇子抚养权之争。虽然咱们暗中推波助澜，但三方最终都达成了妥协，没有打起来。”
“冯道从南方回来了，带回了吴越的消息。南方暂时稳定，这对咱们不利——中原无后顾之忧，就会专心对付咱们。”
“李嗣源在魏州搞水军，虽然听起来可笑，但说明他有长远眼光。这个人，是咱们最大的威胁。”
耶律阿保机问：“太原的小皇子呢？”
“小皇子开始读书了，老师是个寒门出身的人，还算正直。李存璋看得紧，咱们的人接触不到。”
“赵匡胤呢？”
“赵匡胤在开封练兵，新军已有一万，训练刻苦。此人年轻有为，将来可能成气候。”
耶律阿保机沉思良久，说：“中原像一锅温吞水，烧不开也凉不透。这样不行，得加把火。”
“大汗的意思是……”
“派人去南方。”耶律阿保机说，“接触南唐、楚、闽，告诉他们契丹愿意支持他们对抗中原。特别是南唐，他们国力最强，野心最大，可以重点拉拢。”
“南方会信吗？”
“信不信不重要，重要的是让他们动心。”耶律阿保机说，“只要南方动了北上的心思，中原就会紧张。一紧张，就会加强边防，就会增加赋税，就会民怨沸腾……到时候，机会就来了。”
韩知古赞叹：“大汗深谋远虑！”
“还有，”耶律阿保机补充，“明年开春，咱们要组织一次‘秋季狩猎’——规模要大，动静要响，让中原以为咱们要南下。这样，他们就会调兵遣将，疲于奔命。”
“真打吗？”
“看情况。”耶律阿保机笑了，“能占便宜就打，占不了便宜就撤。总之，不能让中原过安稳日子。”
契丹的年终总结会，定下了明年的搅局方针。
七、冯道的“个人计划”
开封，冯道府邸。
腊月三十，除夕夜，冯道一个人坐在书房里，对着一盏孤灯，写着什么。
他不是在写奏折，也不是在写信，而是在写……回忆录。
书名暂定《乱世见闻录》，已经写了三卷，记录了从朱温篡唐到现在的各种大事小情。冯道有个习惯：每到一地，每见一人，每经一事，都要详细记录。这些记录不涉及机密，只是客观描述。
比如他写李嗣源：“深沉有谋，善练兵，得军心，但疑心重，不轻信人。”
写李存璋：“老成持重，忠唐室，但格局有限，难成大事。”
写李从厚：“年轻气盛，有志中兴，但经验不足，易受左右影响。”
写赵匡胤：“年轻有为，练兵有方，待人诚恳，将来可期。”
写自己？他写道：“冯道，字可道，生于乱世，不求闻达，但求平安。历仕数朝，非为富贵，实为生存。愿天下早定，百姓安居，则道可归隐矣。”
写完这段，他放下笔，走到窗前。
外面雪花纷飞，开封城灯火稀疏——连年战乱，百姓困苦，过年也没什么喜庆气氛。
冯道叹了口气。
他知道，自己这种“长乐老”的做法，后世可能会骂他没气节。但他不在乎。乱世之中，气节不能当饭吃，活着才能做事。
他回想起吴越之行，钱元瓘问他：“冯先生侍奉多朝，就不怕后世骂名吗？”
他当时回答：“后世骂名，是后人的事。老臣只做当下该做的事：劝君王少杀戮，劝将领少征战，劝百姓多生产。至于别人怎么评价，老臣管不了。”
钱元瓘听了，沉默良久，说：“先生是真明白人。”
想到这里，冯道笑了。他从抽屉里拿出一个小本子，封面上写着《未来三年局势预测》。
翻开第一页，写着：“公元919年，关键一年。三方平衡或破，南方或有变，契丹必动。建议：囤粮，练兵，观变。”
第二页：“若平衡破，可能破于太原。李存璋年迈，急于求成，可能冒险。”
第三页：“结束乱世者，或不在当今三方之中。需留意新起之秀。”
他合上本子，锁进暗格。
这些预测，他不会告诉任何人。不是不想，是不能。有些话，说出来就是祸。
八、各家的“新年愿望”
除夕夜，各地都在守岁。
开封皇宫，李从厚对着祖先牌位许愿：“愿祖宗保佑，明年能削平藩镇，一统河山。”
魏州将军府，李嗣源对着地图许愿：“愿时运相济，明年能进取一方，奠定基业。”
太原晋王府，李存璋抱着小皇子许愿：“愿潼儿健康成长，明年能开口说话，明辨是非。”
契丹大帐，耶律阿保机对着长生天许愿：“愿草原兴盛，明年能南下中原，开疆拓土。”
而那个在太原读书的小皇子李继潼，被嬷嬷抱着看烟花，突然咿咿呀呀说了一个字：“亮……”
这是他说的第一个有意义的字。
嬷嬷惊喜万分，跑去告诉李存璋。李存璋老泪纵横：“亮了，亮了，大唐有希望了！”
他不知道，这个“亮”字，是陆先生白天教的，教的是“光明”的“亮”。
但在这个黑暗的乱世，哪怕一点点光亮，也足以让人振奋。
九、预告：春天的变数
公元919年正月，新春伊始，三件小事悄然发生。
第一件，魏州“水军筹备司”真的开始造船了——先造小船，在黄河里试航。虽然看起来像小孩子玩闹，但李嗣源很认真，每天都要听汇报。
第二件，开封新军扩充到一万五千人，赵匡胤发明了新的训练方法：负重越野、夜战演习、阵法变换。这支军队的战斗力，在悄悄提升。
第三件，太原小皇子开始学《千字文》，每天学十个字。陆先生教得很用心，不只教识字，还讲解字义背后的道理。
而南方，南唐皇帝李昪（此时还未称帝，还是齐王）接到了一封密信，来自契丹。
信中，耶律阿保机提议：南北夹击中原，事成之后，以长江为界，南北分治。
李昪把信烧了，但心里种下了一颗种子。
春天要来了，但乱世的春天，从来都不平静。
下一章，三件小事引发的连锁反应。
乱世棋局，中盘厮杀，正式进入高潮。