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我反应过来，连忙点头，屁颠屁颠的跑到他近前，“是我是我，”
“好吧，现在开始拜师，”他瞥了眼桌面的茶盏道，
我会意，伸手举起茶壶，对着杯盏缓缓置入茶水，恭敬道，“师傅，请用茶，”
他抬手接过来，垂目饮喝，眼神示意我道，“去将案前的字体，拿到房中仔细临摹几遍，”
我依言走到案前，得见其上果真放了些不知何时写出来的字体，厚厚的几叠，我拿在手里仔细翻了翻，用笔行云流水，笔锋苍劲有力，果真一副好字，这师倒是拜的一点也不屈，
但心中依旧心存不解，“为何你不教我先学会认字，在默写？”
“旁边不是有本书籍吗，你拿过来，”
“哦，”我得令将之取在手中，递到他面前，“给，”
他并不接，只道，“此书有注解，用简洁字体组成的诗词，你回去辩辩即可，”
我气恼他一副撒手不管的态度，抱怨道，“我要怎么辩？你当我是天才，能够自学识字，那我还找你教我干嘛，”
岂料此举竟然奏效，他将我手里的书拿过来，指了指自己坐过的地方，示意我坐下，在将那本书瘫在我面前，掀开第一页，开始一一教我认字识字，半日下来，我才明白原来这本书就是针对于现代小学所看的普通字典，
虽然得了把重新学习的机会，实属不易，但好在我有根基，学的也不算吃力，毕竟面前是个过山车的老师，倘若你学的快些，他会绕过去，学的慢点，他仍旧会绕过去，
等你的话，那是不可能的事，嗤笑你两声，骂你一两句‘蠢’的词句到是会的，
学过第一页之后，我才去看他先前临摹出来的字体，方得知均是在此书中的一二两页，于此我也就勉强能够辩得出，是为何字，
我有些欢喜，将字帖整理好，揣予怀中，“我先回去了，”