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“能帮到你是我的荣幸，布莱克先生。”
他欢快地说：“你很有天赋，也很有想法，保持思考，保持好奇，但同时，也保持开放，魔法世界很大，有很多东西等着你去发现。”
雷古勒斯再次道谢，然后离开教室。
埃弗里和亚历克斯等在走廊里，看到他出来，埃弗里立刻凑过来：“教授跟你说什么了？”
“一些关于魔法理解的事。”雷古勒斯说。
“哦。”埃弗里似懂非懂，没再追问。
三人一起走向下一堂课的教室。
雷古勒斯走在中间，脚步平稳，表情平静，但心里那层一直存在，试图用理性框住一切的执念，开始真正松动了。
他感激弗利维教授。
不仅因为那番话的启发，更因为这位教授能看到学生身上的问题，能理解学生的困惑，并且愿意分享自己的智慧和经验。
这种关注和分享，对教育本身的热爱和尊重，让弗利维教授成为一个真正可敬的人。
实力强大，魔法精湛，这些都重要。
但有一颗愿意指引学生，不吝分享的心，同样重要。
接下来那堂课是魔法史，宾斯教授飘在讲台上，用他那种单调平板的语调讲述中世纪欧洲巫师会议。
大部分学生都在打瞌睡，有几个在课本下面偷偷看课外书。
雷古勒斯坐在靠窗的位置，手里拿着羽毛笔，在羊皮纸上无意识地划着线条。
弗利维教授的话还在他脑海里回响。
“魔法就在那里。”
“每个人对魔法的理解都不同。”
“要相信心灵的力量。”
但这些话有启发性，却不是决定性的。
雷古勒斯不会因为一位教授的一番话就彻底改变自己的道路，不会全盘接受别人的观点当成自己的真理。
他的路要自己走。
每个有成就的巫师都有自己的理解，自己的道路。
邓布利多，格林德沃，纽特，伏地魔，麦格教授，斯拉格霍恩教授，弗利维教授...
他们道路各不相同，甚至彼此冲突，但都让走在上面的人达到了相当的高度。
光学课本学不出名堂，一定要有自己的思考，自己的理解，甚至自己的创造。
可以借鉴别人的经验，参考别人的方法，但不能全盘照抄，因为那是别人的路，不是他的。
弗利维教授那番话，与其说是指引方向，不如说是给了某种确认。
确认他现在的思考方向是对的，感性和理性可以并存，接纳魔法的非理性一面不是退步，而是进步。
这让他更坚定了。
下课铃响时，雷古勒斯收拾书本，起身离开教室。
他拒绝和埃弗里他们一起去礼堂吃午饭，转向了图书馆的方向。
......
开学第一天，图书馆人很少。
大部分学生还沉浸在假期的余韵里，宁愿在城堡外散步聊天，或者回公共休息室和同学分享见闻。
雷古勒斯穿过一排排书架，找到魔咒学区域。
他没有特定目标，只是沿着书架慢慢走，手指在书脊上划过，目光扫过那些或新或旧的书名。
《常用咒语及其变体》。
《魔力控制进阶技巧》。
《古代魔文与现代咒语关联研究》。
最后他抽出一本《魔法本质论》，作者是个没听说过的名字。
雷古勒斯翻开书。
无论走哪条路，总归要用自己的腿去走。
思考再多，理解再深，最后还是要落实到具体的知识学习，魔法练习，实力提升上。
弗利维教授那番话是方向性的指导，但具体怎么走，走多快，遇到障碍怎么解决，这些都要靠自己。
他沉浸在书里，时间过得很快。
大约半小时后，对面椅子被拉开，有人坐下。